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經期障礙症候群發作,碎碎唸用!
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一首詩的玩法/白靈

最近對新詩起了一小滴滴的興趣 所以想來推薦這本覺得還不錯的入門書 底下以讀書報告方式勾劃了3個章節之重點(共16章), 以條理整理的摘錄介紹, 真要有興趣、想更仔細了解的,還是得去找書來看 -- 包括我自己 常常很多人都搞不清楚到底什麼才算是一首詩? 詩? 散文? 散文詩? 新詩不像古詩有很多格式韻律的遊戲規則來明顯區隔 有人寫得很單純,簡單到以為文字位置錯置就是詩, 也有人以為拼拼湊湊一些看不懂的文字就能是一首詩, 其實沒這麼容易的縮 -- 表達思想和情感是一回事! 文體中所謂的新詩到底有無精確的、令人信服的定義? 這是我想分享這本書的由來^^ 書中不僅教大家怎麼寫詩、玩詩,更條理分明地深入介紹所謂的圖畫詩、剪貼詩、數位詩等等。是一本入門書,也是一本不錯的工具書縮! =============================================================================== 書名:一首詩的玩法 出版:九歌 作者:白靈,福建惠安人,1951年生,現任國立台北科技大學副教授。 內文: 面對詩,也許我們應該先就詩的「自由」三原則來接近:「不確定性」、「非實用性」、及「貴在似與不似之間」。 一、詩的不確定感 1. 詩不是天上掉下來的外星人,詩是長在日常言語上的。 2. 卡爾維諾在(如果在冬夜,一個旅人)一書中:『只有環繞著那些寫下來的文字的一種特殊光環,才會讓人產生幻覺,認為你也同時在閱讀著那些沒寫下來的東西。』整句話就是指「言外之意」。 3. 「生命中不可承受之重」這是日常用語,「重」不可承受,符合實情; 「生命中不可承受之輕」這是詩,「輕」怎麼會不可承受?卻有人獨獨不願、不肯承受,此輕產生了特殊光環的圍繞,情或可通,卻需要經一番思維,才能說服,這是所謂不確定性! 二、詩的非實用性 1. 日常用語:目的單一,意義明確,把想說的都放在字面上。 「詩」語言:目的不明,意義模糊,輾轉曲折,要說的都不在字面上,像諷刺又像歌詠。 2. 例如泰戈爾說『天空什麼也沒有,我已經飛過』他說的不是我真的飛過天空; 他要說的是他的人生體驗或歷練,乃至是一種覺悟。 要說的都不在字面上,可是讀者卻又隱約的知道他要說的是什麼。 3. 例如『網老了/魚還年輕;船年輕/海卻老了。』(桑恆昌) 想說的實情是:「漁夫老了,魚還很多;水手很多,海卻古老了。」 深層的意思是:第一段說歲月有限,人勝不過自然;第二段說人類綿綿不絕,意指冒險犯難的事蹟將不斷發生。 4. 實情是「日常用語」,實用性、紀錄性; 由實情衍生出來的「詩」,是非實用性、心情體會性、揉入想像的。 三、貴在似與不似之間 1.「龍」一直是中華民國六千多年來的一種精神指標,它的鹿角、鬼眼、駱駝臉、蜃腹、魚鱗、蛇身、鷹爪、虎掌等等,什麼都像,也什麼都不像,游移在似與不似之間的具體代表,他是老祖宗共同做出來的一個夢,具體化的「一首詩」。 2.龐德說:「詩是人間感情的方程式。」按理說,複雜的感情屬大腦右半球,簡潔的方程式屬於大腦左半球,以理性的左半球表達感性的右半球,「以簡馭繁」正是詩存在的理由 (以上綜合整理第一章p1-18) 四、卵生和胎生(整理於p25) 1. 創作途徑:比喻為胎生法、卵生法兩種來論。 2. 筆意說明:胎生法指意在筆先;卵生法指筆在意先。 3. 動機或慾望:胎生「自然的」或卵生「不自然的」。 4. 造文情境:胎生屬因情造文;卵生屬因文造情。 5. 創作說:胎生屬浪漫式的靈感等待;卵生屬反省式的尋找創作。 6. 困難度:靈感的等待不易學習;反省式的尋找可以經由學習得之。 五、 大體觀念(整理於p24) 1. 習詩最容易的方式其實可從「比喻」的創新開始,亞里斯多德也勸詩人要成為「隱喻的巨匠」! 2. 形象選擇:過去印象的再現或重組、變形,乃至以想像創造出新形象。 3. 語言選擇:以語言試探性描摹上述形象。 4. 語言與形象交換思考:形象可能開始變形、想像力與理解力交互苦思,形象因而重塑。 5. 理解力做最後的判斷。「自我評斷」。 六、一行詩舉例 1.「那是一台很棒的列表機」;「那是一台很好用的列表機」:日常敘述(p29) 更改較為具有詩性 → 「那是一台很色的列表機」;「那是一台全世界最色的列表機」(p29) 2.填字遊戲訓練: 例如:「在浦東□□夢想的土地上」,其中最無詩意的就是填上「充滿」,可以試試其他例如煙滿、濺滿、通往、錘鍊、毀滅等等較俱詩意,慢慢練習試著發揮創意和想像。(P30) 3.由常語奪句練習:題【被風吹落了帽子】 例如1:「風」改成蝴蝶、「吹落」改成撩撥、「帽子」改成一下午;遂變成:【被蝴蝶撩撥了一下午】(p36) 例如2:「被」改成讓、「風」改成流星、「吹落」改成孤過、「帽子」改成一季夏夜;遂變成【被流星孤過的一季夏夜】(p36) 4.所謂一行詩,是很奇特的說法,到底是完整的句還是待續句?筆者認為「何妨」,隨興即是,未完成就但請擱下,不願意待續的就當做靈光一閃,讓它擺成一個奇怪的pose,太多人把寫詩當作正經八百的事,必須完整的一首才甘心,很容易詩會寫不下來。 七、小詩玩法 1. 排比的手法:在詩的創作中是極為常見的,但是要避免重複過度,有時候會適度的轉引至其詩的焦點或想像中以利跳脫。 例如1:(柯嘉智˙舌) 或者狂喜或者劇痛 或者濡沫或者詛咒 或者你的甘甜 或者血的腥鹹 翌晨醒來頓覺無味 過於耽溺所以開始疲倦了 例如2:無線重複的例子: 祇有雲是真的,天空是假的 落日是假的,只有晚霞是真的; 祇有灰燼是真的,燃燒是假的 永恆是假的,只有瞬間是真的 2. 複沓的效果:當排比不能連用,而是放在詩的不段落去,自動讓閱讀過程有了排比的效果 例如1: 玻璃碎片的以前 是玻璃杯緊湊下墜的殘影的以前 是端莊筆挺立於桌面的以前 是你五指壓縮暴露青筋的以前 是刺耳怒吼的以前 是我們 溫柔的擁抱 詩把五次的「的以前是」重排為「的以前」及「是」各五次,帶出了快速出現之前的景狀,而整個長句加速了時間的進行。此詩以回溯方式表達很清楚的排比效果。

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